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【導(dǎo)讀】
貴州新文泰事業(yè)單位為大家?guī)硎聵I(yè)單位備考《行政決策方法》，希望可以幫助各位考生順利備考事業(yè)單位考試。

【導(dǎo)讀】行政決策方法在事業(yè)單位考試中一直都是考生比較陌生的知識點，本文就事業(yè)單位考試中常見的行政決策的方法進(jìn)行介紹，幫助大家掃清知識盲點。

1.頭腦風(fēng)暴法。又稱直接頭腦風(fēng)暴法，它是根據(jù)一定規(guī)則，通過專家共同討論問題，發(fā)揮宏觀智能結(jié)構(gòu)的總體效應(yīng)，進(jìn)行高創(chuàng)造思維的一種方法。其要求是：嚴(yán)格規(guī)定會議內(nèi)容;專家必須提出自己的意見，不能重復(fù)別人的意見，目的是激發(fā)大家的想象力;也不能批評別人的意見，但可根據(jù)別人的意見補(bǔ)充、改進(jìn)、調(diào)整自己的意見;強(qiáng)調(diào)意見的總體數(shù)量;鼓勵創(chuàng)新，特別是臨場創(chuàng)新，營造一種十分自由的總體氣氛。為達(dá)此目的，專家會議的人數(shù)、互相關(guān)系、職務(wù)職稱級別、專業(yè)特長，預(yù)先均應(yīng)有所設(shè)計。這樣，會議最后的結(jié)果，將是專家集體智能的一個總合效應(yīng)，它比單個人分別提出的意見方案，從數(shù)量上要多得多，質(zhì)量上也會大大提高。

2.反頭腦風(fēng)暴法。它一般是在直接頭腦風(fēng)暴法之后銜接進(jìn)行，目的是對前者已提出并歸納了的設(shè)想、意見辦法提出質(zhì)疑，從而進(jìn)一步檢驗其可靠性。過程可分2個階段：一是將前述設(shè)想或辦法逐一評論，挖掘其不足之處，并提出修改意見。二是進(jìn)行意見整理。針對前述每組或每一個辦法，分別列出第一階段評論、改進(jìn)意見一覽表，供最后決策選擇。

3.德爾斐法。它是一種匿名函詢調(diào)查法。針對所決策問題聘請有關(guān)專家分別提出建議，然后將他們所提建議綜合、整理、歸納，匿名反饋給各個專家，請其據(jù)此再斟酌修改自己意見，然后再整理再征詢，如此3到5次反復(fù)，最后提出一個比較一致的可靠性意見。這里關(guān)鍵是，設(shè)計一個非常精確的建議征詢表，并將建議進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計。

4.可靠性分析技術(shù)。這是在若干決策方案設(shè)計出來之后，通過檢驗這些決策方案適用條件、范圍的寬窄，即檢驗決策方案抗干擾的能力，從而確定各個方案實施后達(dá)到目的的可靠性程度的一種方法。一般步驟是：第一，找出各個方案執(zhí)行后可能出現(xiàn)的干擾因素、條件、環(huán)境變化的情況;第二，確定這些因素或變化各對方案造成影響的參數(shù)，并人為地變動這些因素，計算造成影響的不同結(jié)果;第三，評價這些結(jié)果，與原決策目標(biāo)比較，判斷各種變化影響決策目標(biāo)的不同程度。當(dāng)每個方案都這樣檢測之后，再進(jìn)行橫向比較，就可知各方案抗干擾能力的大小。通過上述程序找到抗干擾能力最強(qiáng)，能適應(yīng)各種情況變化的最穩(wěn)妥可靠的方案。

5.容錯技術(shù)。它也是提高決策方案可靠性的方法。與可靠性分析不同的是，這種方法在設(shè)計方案時即預(yù)先估計到方案中錯誤肯定會出現(xiàn)，因而預(yù)設(shè)了對付差錯的措施，從而能“容忍”錯誤的出現(xiàn)。其預(yù)設(shè)的措施包括：第一，靈敏的診斷機(jī)制。目的是能在最短時間內(nèi)，即故障還不至造成重大損失之前，就發(fā)現(xiàn)并測定它;第二，故障排除和弱化機(jī)制。對發(fā)現(xiàn)的故障及時排除，或弱化到不影響方案執(zhí)行的程度;第三，冗余機(jī)制。其中又分三類：替補(bǔ)性冗余，即用作用相同的若干系統(tǒng)來完成原來一個系統(tǒng)就可以完成的工作。在原來系統(tǒng)無故障時，這若干系統(tǒng)處于多余的狀態(tài)，然而一旦發(fā)生故障，這“多余”系統(tǒng)即可自動接替受故障系統(tǒng)運(yùn)行;消彌性冗余，即多個系統(tǒng)共同完成該項工作，使多個系統(tǒng)的正確輸出抵消、壓制、掩蓋、中和受障礙系統(tǒng)的不正確輸出;機(jī)動性冗余，即安排可通用的部分機(jī)動力量，作為預(yù)備因素，隨時輔助、支持任何發(fā)生故障的部位。

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