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教與政治的關系（制）1.社會政治經(jīng)濟制度制約著教育的領導權2.社會政治經(jīng)濟制度制約著受教育者的權利3.社會政治經(jīng)濟制度制約著教育目的4.教育相對獨立于政治經(jīng)濟制度(促)1.教育培養(yǎng)出政治經(jīng)濟制度所需要的人才2.教育通過影響社會輿論道德風尚為政治經(jīng)濟制度服務3.教育促進民主化進程，但對政治經(jīng)濟制度不起決定作用

教與生產(chǎn)力的關系（制）1.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度2.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育結(jié)構的變化3.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容與手段4.教育相對獨立于生產(chǎn)力的發(fā)展水平(促)1.教育可以實現(xiàn)勞動力再生產(chǎn)，把可能的勞動力轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實的勞動力2.教育是科學知識技術再生產(chǎn)的手段3.教育是生產(chǎn)新的科學知識技術的手段

科學技術對教育的影響1.科學技術能夠改變教育者觀念2.科學技術能夠影響教育者的數(shù)量和質(zhì)量3.科學技術能夠影響教育的內(nèi)容4.科學技術對教育技術的影響

教育對科學技術發(fā)展的作用：1.教育對科學知識的再生產(chǎn) 2.教育是推進科學的體制化3.教育具有科學研究的功能4.教育促進科研成果的開發(fā)和利用

新科技革命對教育產(chǎn)生的影響：1.能力比只是更重要2.教學形式個別化3.培養(yǎng)目標個性化更受到關注4.強調(diào)學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

傳統(tǒng)教育對現(xiàn)代教育的影響：1.重傳統(tǒng)重權威的的價值取向?qū)逃^程和師生關系的影響2.重功名的價值取向?qū)χ袊敶慕逃齼r值觀和教育質(zhì)量觀的影響3.重忠孝的價值取向?qū)Ξ敶袊鴮W生觀的影響

遺傳在人發(fā)展中的作用1.遺傳素質(zhì)是人發(fā)展的前提為個體的身心發(fā)展提供可能性2.遺傳素質(zhì)的成熟過程制約著人的發(fā)展過程3.遺傳素質(zhì)的差異性對人的發(fā)展有一定的影響作用

教育在人發(fā)展中的作用：1.教育是一種有目的的培養(yǎng)人活動它規(guī)定這人的發(fā)展方向2.教育特別是是學校教育給人的影響是比較全面系統(tǒng)和深刻3.學校有專門負責教育工作的教師

教育要適應人的發(fā)展規(guī)律：1.教育要適應人發(fā)展的順序性和階段性，循序漸進促進人的發(fā)展2.穩(wěn)定性和可變性，既要考慮穩(wěn)性不任意改動教育內(nèi)容和方法，又要注意可變性充分挖掘兒童發(fā)展?jié)摿?.不平衡性，在身新發(fā)展的關鍵期是以相應的教育4.個別差異性，做到因材施教

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