2020年貴陽市中小學、幼兒園教師招考筆試真題
作者: 發(fā)布時間:2021-04-07


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一、單項選擇題(本大題共12小題,每小題3分,共36分)

1. 2020年5月28日經(jīng)十三屆全國人大三次會議審議通過,被稱為“社會生活百科全書”的是哪部法典?(     )

A.《中華人民共和國憲法》        B.《中華人民共和國民法典》

C.《中華人民共和國民法通則》    D.《中華人民共和國民事訴訟法》

2.日前,教育部印發(fā)的《關于進一步加強面向中小學生的全國性競賽活動管理工作的通知》,要求全國性競賽活動必須堅持的導向是(      )。

A.英才教育  B.全面教育  C.能力教育  D.素質(zhì)教育

3.教育部陳寶生部長表示,2020年基礎教育要在擴容和深化上下功夫。深化教育教學改革,學前教育要制訂(     )行動計劃。

A優(yōu)化教學方式 B.打造優(yōu)秀教學成果 C.幼小科學銜接 D.提高課堂教學質(zhì)量

4.一個人忽略自身的主觀感受,以別人專業(yè)的標準來判斷客觀事物的,其認知方式屬于(    )。

A.系列型  B.場依存型  C.整體型  D.場獨立

5.人類通過觀察鳥類的翅膀,發(fā)明制造出了飛機,這屬于(     )    

A.原型啟發(fā)  B.功能固著  C.動機強度  D.思維定勢

6.當下強調(diào)的“分層教學”主要依據(jù)是學生的身心發(fā)展規(guī)律的 (     )

A.順序性 B.不平衡性 C.互補性 D.個別差異性

7.“五育”中為德、智、體、美四育提供實踐基礎的是(    )

A.智育  B.美育  C.體育  D.勞育

8.“出淤泥而不染,濯清蓮而不妖”說明(    )

A.社會環(huán)境對人的發(fā)展作用不大    B.環(huán)境為人的發(fā)展提供了現(xiàn)實條件

C.環(huán)境對人的發(fā)展的作用方式不同  D.主觀能動性對人的發(fā)展起決定作用

9.依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》,下列屬于對未成年人的學校保護的是(     )

A.禁止向未成年人出售煙酒   B.禁止拐賣、虐待未成年

C.不得對未成年人實施體罰   D.履行監(jiān)護人職責,撫養(yǎng)未成年

10.教師趙某因故意犯罪被判處有期徒刑一年。下列表述中正確的是(     ) 。

A.趙某保留教師資格,刑滿釋放后需重新注冊確認

B.趙某保留教師資格,刑滿釋放后不能在原學校任教

C..趙某喪失教師資格,刑滿釋放后可從事其他職業(yè)

D..趙某喪失教師資格,刑滿釋放后可繼續(xù)在原學校任教

11.每次考試成績出來,某班主任都會將考試成績單粘貼在顯眼處,此班主任的做法(      ) 。

A.不合法,侵犯了學生的隱私權(quán)   B.不合法,侵犯了學生的人格尊嚴權(quán)

C.不合法,侵犯了學生的榮譽權(quán)   D.不合法,侵犯了學生的身心健康權(quán)

12.初中學生小李經(jīng)常違反課堂紀律,班主任讓他停課回家反省,班主任的做法(     ) 。

A.合法,教師有教育學生的職責     B.合法,有助于警示班上其他同學

C.不合法,侵犯了小李的受教育權(quán)   D.不合法,侵犯了小李的人身自由

 

二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題4分,共20分)

13.下列教學方法中屬于演示法的有(      )。

A.地理使用地球儀讓學生識別經(jīng)緯線

B.英語老師使用多媒體軟件播放歌曲、視頻

C.解剖青蛙讓學生了解青蛙的生理結(jié)構(gòu)

D.化學老師講原子,用模型給學生演示

14.班杜拉認為觀察學習是人類學習的最重要形式。觀察學習包括(     )。

A.注意階段   B.保持階段   C.再現(xiàn)階段   D.動機階段

15.下列屬于教育目的確立依據(jù)的有(      )。

A.學校的育人目標和辦學特色    B.社會政治、經(jīng)濟和文化因素

C.制定者的教育理想和價值觀    D.受教育者身心發(fā)展的特點和需要

16.下列關于教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛國守法”的內(nèi)涵的表達,正確的有(     )。A.熱愛祖國,熱愛生命,擁護中國共產(chǎn)黨領導,擁護社會主義

B.全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責權(quán)利

C.忠于人民教育事業(yè),志存高遠,勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻

D.不得有違背黨和國家方針政策的言行

17.為了培養(yǎng)全面發(fā)展的人,李老師不僅關心學生的身體健康,而且講究教學的藝術性。經(jīng)過他的悉心培養(yǎng),班上學生都品學兼優(yōu)。李老師的做法表現(xiàn)了教師勞動的(     )。

A.目的的特殊性  B.對象的特殊性  C.工具的特殊性  D.結(jié)果的特殊性

 

三、判斷題(本大題共10題,每小題1分,共10分)

18.學校對未成年學生承擔監(jiān)護責任。(    )

19.學生學習成績好了,家長就滿意了,教師也就放心了。(    )

20.對于被采取刑事拘留的未成年學生,學??梢匀∠鋵W籍。(    )

21.教師在上課之前要清點學生人數(shù),了解未到學生的去向。(    )

22.根據(jù)知識的表征方式,知識可以分為陳述性知識、程序性知識和策略性知識。我們在教學中以教授陳述性知識為主。(    )

23.阿特金森的成就動機理論由追求成功的動機和避免失敗的動機組成。(   )

24.歸因理論認為,人們對學業(yè)成敗歸因包括能力、努力、運氣和任務難度。(    )

25.李老師在家長會告訴家長,家庭教養(yǎng)方式一般分為權(quán)威性、放縱型、民主型。民主型對孩子的教育最好。(    )

26.2020年1月,強基計劃主要選拔基礎學科拔尖、有志于服務國家重大戰(zhàn)略需求的學生。(     )

27.根據(jù)教育部部署,通過開展“排查整治進行時”專題活動,守住教育系統(tǒng)安全底線。(     )

 

四、簡答題(本大題共4小題,每小題6分,共24分)

28.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的主要內(nèi)容有哪些?

29.簡述學校開展心理輔導的主要途徑。

30.簡述微課的主要特點。

31.教師作為專業(yè)教學人員享有哪些權(quán)利?

五、案例分析題(本大題共2小題,每小題15分,共30分)

32.吳老師在一所初中學校任教,立志成為一名優(yōu)秀的人民教師。他工作努力,認真負責。班上有位學生家境貧困,家長讓其退學,并帶他到廣東打工。吳老師知道后急得直跺腳,懇請家長把孩子送回學校,還給家長轉(zhuǎn)賬2000元,讓他們把孩子送上火車?;疖嚨秸竞?,吳老師馬上把孩子接回學校。很快,他便小有名氣。

一天,幾位學生家長請吳老師在課后幫助孩子補習,吳老師認為這事有利于提高孩子成績就答應了。補習一段時間后,學生的成績明顯提高。家長為感謝他,給了吳老師一筆可觀的辛苦費,他推辭不過,只好接受。后來很多家長都找吳老師補習并給一定的辛苦費,吳老師干脆在學校對面租了一間房間專門用來補課,并收取一定辛苦費,家長們對吳老師的輔導非常滿意。

問題:請從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度評析吳老師的行為。


33.某中學語文組教研氛圍濃厚,一天黃老師在七年級一班進行《詠雪》公開課教學。

《詠雪》是統(tǒng)編教材,公開課上黃老師通過朗讀感受人物形象、小組交流品味文中語言等形式來讓學生全面的理解《詠雪》的內(nèi)蘊之美。公開課結(jié)束后,聽課教師針對以下問題進行了討論。

(一)學生學情:A教師說講解文言文應該一句一句地講,讓學生通篇都理解。B老師說文言文不必一句一句給學生講,因為學生已經(jīng)具有一定的基礎,他們的閱讀量比較大,因此要留給學生自己去理解、去學習的空間。

(二)教學方法:C教師認為在講解的時候應該一個人物一個人物地講,只用一種方法即可。D老師認為要采用多種多樣的教學方法,讓學生通過大聲朗讀來體會文章當中的角色,體會人物的情感。

(三)教材的使用方法:E老師認為黃老師在完成《詠雪》的教學任務后,推薦學生閱讀《世語新說》的其他文章,擴大學生的文言文閱讀量,這種做法是值得提倡的。F老師認為黃老師這種做法多此一舉,好好教《詠雪》這一課就行了,考什么就教什么,做好“教教材”這個底線即可,不必拓展。

問題:假如你參加了本次教研,即便你不是語文老師,也應該有所思考,就上面三個問題的討論,你分別贊同誰的觀點?請表明態(tài)度,并簡述理由。 

六、作文題(本大題共1小題,共30分)

34.下面是某班主任教育日記的一段節(jié)選:

手機鈴聲突然響起,是成績優(yōu)秀的小明的媽媽打來的:“張老師,您好,聽說夏老師還繼續(xù)教咱們班地理。他雖然有責任心,但是畢竟年輕。孩子說他上課枯燥,詳略不當,而且沒有高三教學經(jīng)驗,孩子一生就一次高考,不能讓她用咱們班的孩子來練經(jīng)驗。請您跟學校講一下,看能不能換個有經(jīng)驗的老師?”放下電話,作為班主任的我,心情非常復雜,放假前,校長在新高三教師動員大會上表示:“每一位新高三班主任以及科任老師都非常優(yōu)秀,是經(jīng)過學校嚴格考評、慎重考慮以后才確定的,而且每個學科組都有豐富的備考經(jīng)驗,也有成熟的幫帶制度,如果有哪個班的家長要求換老師,請這個班的班主任做好溝通工作。”

讀了以上材料,你有哪些思考?假如你是這位班主任,請給小明的媽媽寫一封信說服她,讓她打消更換地理老師的念頭,圓滿地解決這件事情。

要求:觀點鮮明,說明充分,結(jié)構(gòu)完整,條理清晰,表達簡明,語言得體,不少于600字。


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