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注意事項：

1. 全卷共6頁，共48小題，第Ⅰ卷為客觀題，第Ⅱ卷為主觀題，滿分150分，
2. 答題時間150分鐘，考試形式為閉卷。
3. 一律在答題卡相應位置作答，在試卷上答題視為無效。請用2B鉛筆填涂客觀題選項，主觀題用黑色水性筆作答。

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第  Ⅰ   卷

一、單項選擇題（本題包括15個小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意。）

1、我黨的教育方針是以馬克思主義全面發(fā)展學說為理論依據(jù)的，全面發(fā)展的教育包括( )

A、德育、智育、體育、美育             B、德育、智育、體育、科學教育

C、德育、智育、體育、實踐教育       D、德育、智育、體育、信息技術教育

2、2017年5月26日，在貴陽市舉辦了以“數(shù)字經(jīng)濟引領新增長”為年度主題的( )

A、博鰲亞洲論壇2017年年會            B、生態(tài)文明貴陽國際論壇

C、中國國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會         D、二十國集團（G20）峰會

3、近年來，“十四年抗戰(zhàn)”的概念不僅為學術界所接受，而且已成為社會各界關于中國抗日戰(zhàn)

爭史的主流認識。“十四年抗戰(zhàn)”開始于( )

A、1931年                            B、1935年       

C、1936年                            D、1937年

 

4、個體將注意保持在某一活動或?qū)ο笊系臅r間的久暫性，稱為注意的( )

A、廣度        B、穩(wěn)定性      C、分配        D、轉(zhuǎn)移

 

5、根據(jù)《中華人民共和國教育法》有關規(guī)定，下列做法中，侵犯了學生受教育權的一項是( )

A、班級中發(fā)現(xiàn)有物品丟失，在沒有證據(jù)的情況下，班主任公開說是某學生拿的

B、教師在課堂上發(fā)現(xiàn)某學生玩手機，于是將其手機沒收

C、某班級在《班規(guī)》中規(guī)定：遲到一次罰款5元，不做作業(yè)一次罰款10元

D、為了不影響班級的平均分，某老師不允許成績不理想的學生參加期末考試

 

6、教學設計要以“學習需要分析”作為起點，應當重點分析學習者的( )

A、學習準備狀態(tài)      B、學習風格      C、起點能力     D、一般特點

 

7、教育者的人性觀直接支配其教育觀，影響其教育行為。某些教育者主張用嚴格的制度、規(guī)章來約束學生的“不好的第一天性”，從而形成某種秩序。這種教育觀念所主張的人性觀是( )

A、人性本善論       B、人性本惡論      C、人性中性論     D、人性偽裝論

 

8、新課程理念倡導的學習方式是( )

A、自主、合作、探究           B、平等、合作、探究

C、實踐、創(chuàng)新、獨立           D、合作、探究、互動

 

9、這部著作是我國古代第一部紀傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事。這部著作是( )

A、《史記》      B 《呂氏春秋》     C、《左轉(zhuǎn)》      D、《資治通鑒》

 

10、詩句“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”中所指的瀑布位于( )

A、河南省     B、江西省     C、貴州省      D、山東省

 

11、2016年9月13日，《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》研究成果正式發(fā)布，學生發(fā)展核心素養(yǎng)指學生應具備的，能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力。核心素養(yǎng)的以培養(yǎng)

A、學生學會學習為核心          B、學生的審美情趣為核心

C、學生創(chuàng)新精神為核心          D、全面發(fā)展的人為核心

 

12、小華剛過十五歲生日，正逢一個企業(yè)招工，小華通過招聘被企業(yè)錄用。該企業(yè)錄用小華的行為違反了

A《中華人民共和國教育法》             B、《中華人民共和國義務教育法》

C、《中華人民共和國職業(yè)教育法》        D、《中華人民共和國未成年人保護法》

 

13、人際關系是人與人之間在交往活動過程中直接的心理上的關系或心理上的距離，它反映了個體或群體尋求滿足社會需求的

A、心理狀態(tài)       B、情感體驗        C、情緒狀態(tài)       D、價值體驗

 

14、近代思想家龔自珍說：“自古及今，法無不改，勢無不積，事例無不變遷，風氣無不移易”，其反映的觀點是

A、世界上存在無物質(zhì)的運動             B、物質(zhì)的唯一特性是客觀實在性

C、運動是物質(zhì)發(fā)展變化的根本屬性       D、物質(zhì)發(fā)展變化是運動的內(nèi)在動力

 

 

二、多項選擇題（本題包括8個小題，每小題3分，共24分。每小題至少有2個選項符合題意，錯誤或多選均不得分，少選得1分。）

16、下列選項屬于教師專業(yè)能力的有

A、教學設計和教學組織能力         B、言語表達和溝通交流能力

C、了解學生和自我控制能力         D、領導管理和規(guī)劃協(xié)調(diào)能力

 

17、《中華人民共和國教師法》立法目的是

A、保障教師的合法權益

B、促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展

C、幫助學校領導干部對教師進行管理

D、建設具有良好的思想道德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)的教師隊伍

 

18、中央提出的“五大發(fā)展理念”，除了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、開放之外，還包括

 A、綠色       B、改革       C、循環(huán)       D、共享

 

19、了解“科學研究”是公民應具備的科學素養(yǎng)之一，“科學研究”包括

A、現(xiàn)象觀察                   B、科學實驗

C、邏輯推理                   D、技術應用

 

20、14-16世紀，歐洲新興資產(chǎn)階級為了發(fā)展資本主義經(jīng)濟，需要新的思想文化沖破教會的桎梏，于是在意識形態(tài)領域掀起了一場聲勢浩大的思想文化運動。這場運動的主要代表人物有

A、亞里士多德                        B、但丁

C、達·芬奇                          D、莎士比亞

 

21、學生是教育活動中最基本的，不過或缺的要素之一，學生的本質(zhì)屬性包括

A、獨特性                        B、生成性

C、自主性                        D、整體性

 

22、聯(lián)合國教科文組織強調(diào)教育的使命就是使人獲得終身學習關鍵能力?！敖K身學習關鍵能力”包括學會求知以及

A、學會做事                      B、學會共處

C、學會發(fā)展                      D、學會改變

 

23、心理健康是指個體在適應環(huán)境的過程中，在某些方面達到協(xié)調(diào)一致，保持一種良好的心理功能狀態(tài)。這些方面是

A、生理                          B、心理

C、自然性                        D、社會性

三、判斷題(本題共6小題，每題1分，共6分。)

24．中國共產(chǎn)黨第十八屆三中全會提出：全面貫徹黨的教育方針，把“立德樹人”作為教育的根本任務。  （   ）

25．2016年我國扶貧攻堅取得階段性成果，全年1000萬人口脫貧，至此我國全面建成小康社會的目標已經(jīng)實現(xiàn)。（   ）

26．中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的轉(zhuǎn)折。從此，我國初步建立起社會主義的基本制度。（   ）

27．活動課程是從學生的興趣和需要出發(fā)，以學生的主動實踐獲取經(jīng)驗為主，來安排有關教育內(nèi)容及其進程的一種課程類型。（   ）

28．學生學習的特點是以直接性學習為主，間接性學習為輔。（   ）

29．現(xiàn)代信息技術在教育工作中發(fā)揮了很大作用，通過信息技術手段可以對學生的相關數(shù)據(jù)進行收集和個性化分析，從而實現(xiàn)因材施教。（   ）

 

   第  Ⅱ   卷

四、填空題(本題共8小題，每小題2分，共16分。)

30．班級的產(chǎn)生標志著人類的教育活動由____________的階段進入到集體指導為主的階段。加強班級管理是學校一項十分重要的工作，____________是受學校校長的委托，為學校班集體設置的專門負責該班教育和管理的教師

31．課堂心理氛圍是班集體在____________上所表現(xiàn)出來的心理氛圍，是由教師的___________學生的學風以及教室中的環(huán)境作用所形成的一種心理狀態(tài)。

32．《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定：義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡___________少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實施義務教育，學校不收取___________費和雜費
33．“一帶一路”為中國的改革開放注入新的生機活力，勾勒了中國與亞歐非國家深化合作的中國愿景?！耙粠А笔侵?/span>___________，“一路”是指___________。
34．___________是我國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對我國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響。該文字使用___________、指事、會意、形聲、假借、轉(zhuǎn)注等多種造字法。
35．《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等六個方面的內(nèi)容。其中，___________是靈魂，___________是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。
36．“以生為本”的教育思想，就是要摒棄知識本位、以應試為唯一目的的教學行為。要以培養(yǎng)學生不斷發(fā)展的基本___________，關注學生的個性___________為目標。
37．赤橙黃綠青藍紫7只彩球在桌上面向你自左至右排成一排。要求：①橙色要放在第三；②青色和紫色不能相鄰；③綠色要在黃色和紫色的左面；④赤色和黃色必須相鄰；⑤青色緊鄰黃色左面。那么從你的角度觀察：赤色球一定在黃色球的___________（選填“左”或“右”）面，藍色球的位置___________（選填“能”或“不能”）確定。

五、辨析題（本題共2小題，每小題4分，共8分。）
答題要求：先判斷對錯，再闡述理由。
38．一位教師為了使自己的課堂氣氛更加熱烈，規(guī)定只要有同學回答完問題，其他人都必須用三次掌聲表示鼓勵。
39．有教師認為，課堂教學就是以傳授學科知識、達成“雙基”為目的，而不應再承擔其他任務和功能。
 
六、簡答題（本題共5小題，每小題6分，共30分。）

40．為了把貴陽市建設成天更藍、山更綠、水更清、城更靚的美麗家園，我們應采取哪些措施？
41．課堂提問既是課堂教學中促進師生共同交流、推進教學進程的重要環(huán)節(jié)，又是一項極具藝術性的教學技能。請問課堂提問應具有哪些基本特征？（回答三條即可）
42．教師對教學過程的理解有利于為教學的開展提供理論依據(jù)和實踐指導。請答出教學過程的概率、要素及其特點。（特點回答三條即可）
43．為了有效避免學生傷害事故的發(fā)生，學生在校園內(nèi)出現(xiàn)哪些情況時，學校在采取緊急措施的同時必須第一時間聯(lián)系監(jiān)護人？（回答三條即可）
44．教師的心理健康直接影響學生的健康成長和教師真身發(fā)展，因此教師保持良好的心理狀態(tài)極為重要。請問教師自我心理調(diào)適有哪些方法？（回答三條即可）
 
 
七、案例分析題（本題共2小題，第一小題7分，第二小題9分，共16分。）

案例1：

      課堂上老師給學生布置了討論任務，學生以小組形式開始討論后，教師馬上將身體轉(zhuǎn)向黑板，抓緊時間板書，很快板書寫好，教師轉(zhuǎn)過身來，問到“同學們討論好了吧？”同學回答“討論好了?！薄岸?，我看大家都討論的很好，現(xiàn)在談談你們討論的情況?！?/span>

45．請分析此案例中該教師在教學方法的運用上存在哪些不足，并闡明理由。

案例2：
      某老師在新同學見面會上對學生說：“現(xiàn)在我們來說說遲到的問題。一般說來，遲到了站在教室門口喊‘報告’是一件難為情的事情，誰不想早一點到校呢？學習是自己事情，誰不想對自己的事情負責呢？但人們難免會有這樣那樣的原因可能遲到，現(xiàn)在我向全班同學征求意見，本學期打算遲到30次的請舉手。”全班無一人舉手?！按蛩氵t到20次的請舉手?！比噙€是無人舉手?！按蛩氵t到10次的請舉手?！比詿o人舉手。“打算遲到5次的請舉手?！比嘀挥幸蝗伺e手。老師說：“非常好，看來我們班本學期遲到的同學并不多，最多的才5次，而且僅僅是打算，很可能達不到5次，即使達到或超過5次也沒有關系，只要大家對于時間觀念有了正確的認識就行了?！崩蠋煶兄Z：“學期結束，如果全班無一人遲到超過5次，我給大家唱兩首歌?！薄昂谩！蓖瑢W們不約而同的熱烈鼓掌。學期結束，全班僅有2位同學遲到3次，5位同學遲到一次。在期末家長會上，老師唱了兩首歌，雖然唱得并不是特別好，但家長和全班同學報以熱烈的掌聲。

46．此案例中這位老師的教育藝術有許多值得借鑒之處，請談三個當面并闡明理由.

 

八、論述題（本題共2小題，每小題10分，共20分。）

47．不少家長和教師都希望孩子熱愛學習，但往往事與愿違，如何讓孩子熱愛學習，主動學習，這涉及到學習動機激發(fā)的問題，請談談：

（1）什么是學習動機？
（2）外部動機與內(nèi)部動機有何不同？
（3）請論述如何培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習動機？

48．隨著教育改革不斷深入，教育觀念不斷變革，教師威信的內(nèi)涵也發(fā)生了變化。請談談：
（1）你對教師威信的理解
（2）論述如何有效地建立教師威信

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