5.哪種文化類型的教師認為教師的職能主要是把自己已知的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的認識和行為?（ ）
A .娛樂型
B .發(fā)展型
C .浪漫型
D.消耗型
6.( )是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求,學(xué)生在教師指導(dǎo)下在校內(nèi)外一定場所運用所學(xué)知識進行實際操作和其他活動,以幫助學(xué)生掌握知識、形成技能技巧的方法。如數(shù)學(xué)課的測量練習(xí)、生物課的植物栽培等。
A.實踐活動法
B.練習(xí)法
C.實習(xí)作業(yè)法
D.參觀法
7.教師應(yīng)維護學(xué)生合法權(quán)益,不侵犯學(xué)生的權(quán)利,這體現(xiàn)的學(xué)生觀是（ ）
A.學(xué)生是具有獨立意義的人
B .學(xué)生是獨特的人
B.學(xué)生是發(fā)展的人
D .學(xué)生是單純的人
8.利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的教學(xué)模式是()
A .程序教學(xué)模式
B 發(fā)現(xiàn)教學(xué)模武
C .掌握教學(xué)模式
D .形式教學(xué)模式
9.學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者生成信息的意義的過程,這一過程是通過原有認知結(jié)構(gòu)及相關(guān)知識經(jīng)驗與環(huán)境中接收到的感覺信息的相互作用而實現(xiàn)的。這一觀點的持有者是()。
A .斯皮羅
B .馮.格拉塞斯費爾德
C .維特羅克
D .馬斯洛
10.在學(xué)校師生關(guān)系中,()是教育關(guān)系的基礎(chǔ)和深化,它具有情景性、彌散性等特點
A.心理關(guān)系
B .倫理關(guān)系
C.社會關(guān)系
D .教學(xué)關(guān)系
11.運用杠桿原理去打開瓶蓋、制作釣魚竿、制作蹺蹺板等,體現(xiàn)了思維的哪一基本過程?
A .抽象
B .綜合
C .系統(tǒng)化
D 具體化引領(lǐng)您公務(wù)員之路，圓您教師夢。
12.小天同學(xué)在學(xué)完前滾翻后,根快就掌握了后滾翻的動作技巧。這一現(xiàn)象稱為()。
A.順向正遷移
B .順向負遷移
C .逆向正遷移
D .逆向負遷移
13.歡歡做事沖動經(jīng)常不考慮主、客觀條件和行動的后果。歡歡的這種品質(zhì)與意志的( )
A.自制性
B .堅持性
C .自覺性
D .果斷性
19. 奧蘇貝爾用以解釋上位學(xué)習(xí)、 下位學(xué)習(xí)、組合學(xué)習(xí)這三種類型的學(xué)習(xí)的理論是（）
A. 圖式理論
B.衰減理論
C.同化理論
D.關(guān)系理論
20.明未清初的王夫之在《四書訓(xùn)義》中提出:“主教有本，躬行為起化之原；謹教有義，正道為漸摩之益。”這啟示教師應(yīng)做到()。
A.把教育事業(yè)視為中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)
B.自我評價、自我反省和自我教育
C.關(guān)心集體、顧全大局
D.以身作則、為人師表引領(lǐng)您公務(wù)員之路，圓您教師夢。
21. 2021 全國教書育人楷模張桂梅老師忠誠于人民教育事業(yè)，堅守貧困地區(qū)幾十年，不忘初心牢記教師職業(yè)使命，促進了國家、社會的教育事業(yè)的發(fā)展。上述內(nèi)容體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的()
A.愛國守法
B.關(guān)愛學(xué)生
C.教書育人
D.嚴謹治學(xué)
22. 劉老師是北方人，來到南方某縣城教書后，為了拉近與學(xué)生及家長的距離，特意學(xué)習(xí)了當(dāng)?shù)氐姆窖?、土語，并在課堂上和生活中常用方言同學(xué)生交流，有時學(xué)生還能在劉老師這兒學(xué)到一些自己還不懂的方言中的新詞。劉老師的做法()。
A.恰當(dāng)，與學(xué)生建立平等溝通關(guān)系
B.恰當(dāng)，有利于發(fā)展學(xué)生的語言能力
C.不恰當(dāng)， 不符合教師的人際行為規(guī)范
D 不恰當(dāng)，不符合教師的語言行為規(guī)范
23.14 周歲的歡歡覺得學(xué)習(xí)無趣，于是輟學(xué)早早步入社會。這一行為()。
A.合法，公民有權(quán)自主作出人生的選擇
B.合法，受教育是個人可以放棄的權(quán)利
C 不合法，沒有履行受教育的義務(wù)
D.不合法，學(xué)校不應(yīng)歧視受教育者
24. 依據(jù)我國《教育法》，教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(), 吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果。①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化②革命文化 ③外來文化 ④社會主義先進文化
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①④引領(lǐng)您公務(wù)員之路，圓您教師夢。
25. 盜用、冒用他人身份，頂替他人取得的入學(xué)資格的，由教育行政部門或者其 他有 關(guān)行 政部 門責(zé) 令撤 銷入 學(xué)資 格， 并責(zé) 令停 止參 加相 關(guān)國 家教 育考 試()。
A.二年以上五年以下
B. 一年以上三年以下
C. 三年以上
D.五年以上
26.上層建筑包括政治上層建筑和意識形態(tài)兩個部分。下列不屬于政治上層建筑的是(）
A.司法制度
B.軍隊設(shè)施
C.文藝思想
D.政府機構(gòu)
27.習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立 100 周年大會上的講話中提到，“我們實現(xiàn)新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折”，這其中不包括()
A.從高度集中的計劃經(jīng)濟體制到充滿活力的社會主義市場經(jīng)濟體制
B 從封閉半封閉到全方位開放
C.從生產(chǎn)力相對落后的狀況到經(jīng)濟總量躍居世界第一
D 人民生活從溫飽不足到總體小康、奔向全面小康
28.下列與奧運會相關(guān)的知識，表述錯誤的是( )。
A.奧運會是世界規(guī)模最大的綜合性運動會，每四年一屆
B.2022 年北京將舉辦第 24 屆冬季奧運會相冬季殘疾人奧林匹克運動會
C.法國人顧拜且于 19 世紀末提出舉辦現(xiàn)代奧林匹克運動會的倡議
D.奧林匹克標(biāo)志由 5 個奧林匹克環(huán)套接組成，有藍、橙、紅、黑和綠 5 種顏色
29.下列歷史名人中，曾擔(dān)任湖廣總督，并在湖北大規(guī)模興辦新式教育、主張“中學(xué)為體.西學(xué)為用’的是()。
A.王陽明
B.張之洞
C.曾國藩
D.左宗棠
30.下列關(guān)于科技常識的說法不正確的是( )
A.疫苗一般分為兩類，預(yù)防性疫苗和治療性疫苗，新冠疫苗屬于前者
B.屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學(xué)類獎項的中國本土科學(xué)家
C.神舟十二號載人飛行任務(wù)是中國空間站階段首次載人飛行任務(wù)
D.“廣東號”是中國自主設(shè)計、研發(fā)、建造的第一艘航空母艦
31.能不能挑“重擔(dān)子”、敢不敢啃“硬骨頭”，＿ 黨員干部的能力素養(yǎng)，呼喚黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.考察
B.考驗
C.磨練
D.塑造
二、多選題(下列每小題備選答案中至少有兩項是正確選項每小題 2 分，上對應(yīng)題號的答案選項涂黑，錯選、少選或多選均不得分。共 10 分)
36.典型的人本主義取向的課堂管理模式有( ）
A.格拉塞模式
B.坎特模式
C.庫寧模式
D.基諾特模式
37.關(guān)于盧梭消極教育思想的主要內(nèi)容，下列表述正確的有( )。
A.培養(yǎng)“社會人”是教育的最終目的
B. 兒童處于“理性的睡眠期”
C.給予兒童“有節(jié)制的自由”
D.教育中采用“自然后果法”
38. 依據(jù)新修訂的《未成年人保護法》，下列哪些屬于網(wǎng)絡(luò)保護的內(nèi)容?()
A.某網(wǎng)絡(luò)游戲公司發(fā)布未成年人限玩通知，明確每天只能玩一個小時
B.某校將未成年學(xué)生帶來的智能手機放在保安室保管,除教學(xué)需要外不允許帶入課堂
C.公安機關(guān)依法在校園周邊設(shè)置監(jiān)控設(shè)備，預(yù)防和制止侵害未成年人的違法犯罪行為
D.某未成年人家長發(fā)現(xiàn)某視頻平臺上發(fā)有侮辱自家孩子的視頻，遂通知該平臺刪除相關(guān)視頻
39.在市場經(jīng)濟條件下，生產(chǎn)經(jīng)營者是靠時刻觀察市場價格的變動來安排自己的生產(chǎn)經(jīng)營活動的。價格變動對生產(chǎn)的影響主要表現(xiàn)在()。
A.調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模
B.提高勞動生產(chǎn)率
C.促使企業(yè)生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品
D.防止前一生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)節(jié)企業(yè)的偷稅漏稅行為
40. 自媒體是指普通大眾通過網(wǎng)絡(luò)等途徑向外發(fā)布他們本身的事實和新聞的傳播方式，是私人化、平民化、普泛化、自主化的傳播者，以現(xiàn)代化、電子化的手段，向不特定的大多數(shù)或者特定的單個人傳遞規(guī)范性及非規(guī)范性信息的新媒體的稱。
根據(jù)上述定義，下列涉及自媒體的行為有()
A.未收集到更新中
B.未收集到更新中
C.未收集到更新中
D.未收集到更新中
五、材料分析題(請將答案填寫在答題卡的相應(yīng)題號下。共 15 分)
63.閱讀材料，回答問題。
[材料]
中共中央辦公斤、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教有階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》.即“雙減”政策?！半p減” 要減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)、要減過長的學(xué)習(xí)時間、減補課、減書面作業(yè)、減考試測驗次.學(xué)生用于學(xué)習(xí)的時長與投入減少了，如何能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量不降而升? w 校交出了一份滿意的答卷。國慶假期中，W 校的學(xué)生們完成了一系列項目化作業(yè)、實踐類作業(yè)、學(xué)科融合類作業(yè)等特色作業(yè)，度過了充實的長假。在中華人民共和國成立 72 周年之際，二年級的同學(xué)們用一份份筆墨繪制的禮物感恩祖國、祝福祖國。同學(xué)們的小報作品主題鮮明，內(nèi)容充實，構(gòu)思新穎，畫面美觀，色彩鮮艷，凝聚了孩子們對祖國母親的無限熱愛與贊美之情。為了讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗，引領(lǐng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、探索時間的奧秘，三年級的同學(xué)們進行了“時、分、秒”實踐活動。假期里，同學(xué)們和家長們一起在游戲中感受時間的長短，在活動中體悟時間的寶貴。1 公頃和 1 平方千米究竟有多大呢?趁著國慶假期，四年級的同學(xué)們和爸爸媽一起到處走逛逛，通過步行或者乘坐自行車、電動車、私家車等各種交通工具等，實地感受了 1 公頃和 1 平方千米的大小。用英語講好中國故事是五年級學(xué)生的作業(yè)主題?！罢堻h放心，強國有我!”我們的祖國越來越強大，我們的文化越加變得多元，五年級的同學(xué)們在假期里觀看了紅色視頻、尋找中國元素，宣揚中國文化。
問題：結(jié)合材料并聯(lián)系實際，分析“雙減”背景下如何實現(xiàn)作業(yè)減量增質(zhì)。
六、教學(xué)設(shè)計題（請將答案填寫在答題卡的相應(yīng)題號下。共 17 分）
學(xué)生在學(xué)習(xí)與成長的過程中，難免會“犯錯”。特別是在小升初，初升高的銜接轉(zhuǎn)換期，學(xué)生對新的環(huán)境，新的學(xué)習(xí)階段，新的制度與規(guī)則有一個調(diào)整和適應(yīng)的過程，對于自制力有限的學(xué)生而言，難免會出現(xiàn)違反學(xué)校紀律規(guī)定的情況。假如你是一名班主任，請針對上述情況，自選一個學(xué)段，設(shè)計一份關(guān)于規(guī)則意識培養(yǎng)的教學(xué)活動方案。要求包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法和教學(xué)過程等。
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趙老師