2018年國(guó)考面試熱點(diǎn)_ 常熟童工背后的“讀書(shū)無(wú)用論”
作者: 發(fā)布時(shí)間:2018-01-13


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【熱點(diǎn)概述】


常熟童工事件被披露后,引發(fā)了輿論的高度關(guān)注和一致譴責(zé)。人們很自然地認(rèn)為這些童工是因?yàn)榧依镓毨喜黄饘W(xué),被中介賣給黑心老板。可是,臥底的拍客發(fā)現(xiàn),這些孩子外出打工,并非因?yàn)榧依镓毨喜黄饘W(xué),而是覺(jué)得讀書(shū)無(wú)用,“出來(lái)打工既能賺錢(qián),又可以被村里的同齡人‘羨慕’,盡管很累,但出來(lái)也不想回去了”。這一解釋超出了很多人的固定思維,人們往往盡可能悲慘的去想像這些孩子的際遇。然而,這些孩子并非因?yàn)楦F才走上這條路。他們有銀行卡、有手機(jī),甚至有電腦,穿著也不差。他們的家庭只靠種地一年也能有上萬(wàn)的收入,更何況現(xiàn)在實(shí)行九年義務(wù)教育,上學(xué)花費(fèi)很少,讀書(shū)根本不是問(wèn)題。問(wèn)題是,他們不想讀,認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用,當(dāng)?shù)匾恍┥狭舜髮W(xué)卻沒(méi)有找到好工作的個(gè)案,也加深了這一認(rèn)知。臥底的拍客還提到,在這些童工的家鄉(xiāng),初一有500名學(xué)生,到了初三只剩300人。可以想見(jiàn),進(jìn)入高中階段,會(huì)有更多的孩子受“讀書(shū)無(wú)用論”的影響而輟學(xué),并去發(fā)達(dá)地區(qū)打工。


【面試預(yù)測(cè)題目】


近日,常熟童工事件被披露后,引發(fā)了輿論的高度關(guān)注和一致譴責(zé)。人們很自然地認(rèn)為這些童工是因?yàn)榧依镓毨喜黄饘W(xué),但臥底的拍客發(fā)現(xiàn),這些孩子外出打工,并非因?yàn)榧依镓毨喜黄饘W(xué),而是覺(jué)得讀書(shū)無(wú)用,當(dāng)?shù)匾恍┥狭舜髮W(xué)卻沒(méi)有找到好工作的個(gè)案,也加深了這一認(rèn)知,對(duì)此,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?


【參考解析】


各位考官,對(duì)于上不上學(xué)這個(gè)問(wèn)題的爭(zhēng)論我是感同身受的,我身邊也有很多的同事和朋友為這個(gè)問(wèn)題糾結(jié)過(guò),不上學(xué)能夠盡早的進(jìn)入社會(huì),積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造財(cái)富,但是這畢竟是短期的利益,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,上學(xué)能夠讓我們加深沉淀,接觸到更先進(jìn)的知識(shí)和更高的平臺(tái),所以,我覺(jué)得上學(xué)十分必要,我們應(yīng)該加大宣傳和引導(dǎo),避免“讀書(shū)無(wú)用論”蔓延開(kāi)來(lái)。


之所以部分人覺(jué)得上學(xué)無(wú)用,我覺(jué)得,第一,從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō),現(xiàn)在的學(xué)生接受信息十分廣泛,功利心比較重,受社會(huì)成功學(xué),雞湯文化的影響,急功近利,很浮躁,第二,從學(xué)校的角度來(lái)講,現(xiàn)在的學(xué)校水平參差不齊,部分學(xué)校管理水平差,輸出得優(yōu)秀大學(xué)生比較少,大學(xué)生在學(xué)校虛度光陰的案例比較多,比如打架,酗酒,跳樓自殺等,在社會(huì)上造成了負(fù)面影響,第三,從社會(huì)和企業(yè)的角度來(lái)講,社會(huì)對(duì)高端人才的需求量較少,更多地企業(yè)青睞??粕?,成本低,技術(shù)強(qiáng)。第四, 教育資源分配不公,偏遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)的孩子想要考上大學(xué)的難度要比城市的孩子大得多,這也從很大程度上打擊了學(xué)生上學(xué)的積極性。


所以,為了避免這樣的問(wèn)題發(fā)生,讓大學(xué)教育深入人心,讓底層社會(huì)的孩子認(rèn)識(shí)到讀書(shū)、高考仍然是改變命運(yùn)的不二法門(mén),我覺(jué)得,第一,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)思想教育引導(dǎo),比如在社會(huì)上播放一些讀書(shū)好的公益短片,在學(xué)校里開(kāi)展一些講座,邀請(qǐng)?jiān)诖髮W(xué)中優(yōu)秀的師哥師姐來(lái)宣傳大學(xué)的好處。第二,學(xué)校應(yīng)該優(yōu)化課程,注重實(shí)踐,可以開(kāi)展校企合作,簽訂人才輸出協(xié)議,或者增加學(xué)生在寒暑假的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。第三,企業(yè)應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變思路,樹(shù)立百年企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略思想,建立相應(yīng)的培訓(xùn),人才晉升,激勵(lì)機(jī)制,給大學(xué)生更多地機(jī)會(huì)。



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