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對于教師招聘考試中有很多考生反映在注意品質(zhì)部分花費時間最終卻丟掉分，產(chǎn)生這種結果的原因是大家對知識點沒有理解透徹?？荚囍羞@兩個知識點以單選題為主，是?？键c，而且主要考查的是材料性單選題，所以需要知道定義強調(diào)的知識點是什么，并且還要理解，所以下面將會詳細講解這兩個知識點，以便大家能夠掌握這一高頻考點。

1.注意的范圍(注意廣度)。瞬間被人的意識所把握的客體的數(shù)目，主要強調(diào)的是數(shù)目，比如說一目十行。

影響注意廣度的因素：①注意的廣度因注意對象的特點的變化而有所不同;②活動的性質(zhì)和任務;③個體的知識經(jīng)驗。

2.注意的穩(wěn)定性(注意持久性)。注意集中在一定對象上的持續(xù)時間，主要強調(diào)時間特性。比如說學生在45分鐘一直認真聽講。同注意穩(wěn)定性相反的狀態(tài)是注意的分散，又可稱“分心”。比如你正在聽講，教室的門突然被人打開，一聲門響，你不由自主看了一眼。

影響注意穩(wěn)定性的因素：①注意對象的特點;②主體的精神狀態(tài);③主體的意志力水平。

3.注意的分配。在同一時間內(nèi)把注意力集中于兩種或兩種以上對象或活動。能夠一心多用，也就是說能用一邊一邊來進行造句的體現(xiàn)的是注意的分配，比如說一邊唱歌一邊彈吉他或一手畫方一手畫圓。

構成注意分配的條件：①同時進行的幾種活動至少有一種應是高度熟練的;②同時進行的幾種活動必須有內(nèi)在聯(lián)系。

4.注意的轉移。有意識地把注意力從一事物轉到另一事物上去。主要強調(diào)是有意識額從一件事到另一件事，比如當數(shù)學課上完，學生會有意識地為下結語文課做準備，把注意力放在語文上。

影響注意轉移的因素：①對原活動的注意集中程度;②新注意對象的吸引力;③明確的信號提示;④個體的神經(jīng)類型和自控能力。神經(jīng)類型靈活性高的人比不靈活的人更容易實現(xiàn)注意的轉移，自控能力強的人比自控能力弱的人更善于主動及時地進行注意的轉移。

【例】

學生在課堂上一邊聽課，一邊記筆記，體現(xiàn)的是( )

A.注意的廣度 B.注意的穩(wěn)定性

C.注意的分配 D.注意的轉移

【答案】C。主要體現(xiàn)的是一心多用，所以屬于注意的分配。

：2018年特崗教師招考簡章