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【材料】

當前，傳統(tǒng)詩詞作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一張名片，正以其穿越時空的強大生命力和藝術感召力，受到越來越多人的喜愛，在全國形成了以古詩詞為代表的古典文化新潮流。令人欣喜的是，在這一文化潮流中，青少年逐漸成為主力，在掀起一波波“詩詞學習熱”的同時，又掀起一波波“詩詞創(chuàng)作熱”，越來越多年輕人熱衷于寫作傳統(tǒng)詩詞。

【解析】

傳統(tǒng)文化復興、傳統(tǒng)詩詞創(chuàng)作興起，特別是青少年群體的加入成為新的文化現(xiàn)象，充分的說明了青少年對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感越來越高;他們學習創(chuàng)作舊體詩詞，自然會加深對古典詩詞的理解，將會更好地繼承和弘揚優(yōu)秀古典詩詞乃至傳統(tǒng)文化;他們創(chuàng)作的舊體詩詞將來又會成為新的傳統(tǒng)文化，這樣，傳統(tǒng)文化才能真正做到生生不息。

長期以來，詩詞創(chuàng)作所面臨的窘境，詩詞的影響力在下降，喜愛詩詞的人在減少，詩詞的群眾基礎，尤其青少年隊伍在萎縮，刊載詩詞的純文學刊物生存困難等。究其原因，一方面是當今社會比較浮躁、功利，追求功成名就及財富成為普遍現(xiàn)象，許多人難有時間也無雅興，靜下心來去創(chuàng)作和欣賞“風花雪月”的詩詞。另一方面是中小學教育對詩詞的淡化，譬如多年來，無論是傳統(tǒng)律詩還是現(xiàn)代詩歌，真正能走入高考作文的非常罕見，許多省份高考語文試卷都把詩歌排除在外。

首先，要積極營造愛詩、寫詩、詠詩、品詩、評詩的社會氛圍，在功利主義盛行的當下更顯得必要，促進公眾對詩歌的喜愛，尤其是吸引中小學生參與。

其次，增加傳統(tǒng)詩詞在中小學語文教育中的權重，還應將古詩詞列入高校教育的必修課程。廣大教師尤其是語文教師需要自覺提高自身詩詞修養(yǎng)，在詩詞文化潮流中“傳道授業(yè)解惑”,用傳統(tǒng)文化的精華去滋潤學生的心靈。

最后，應通過政府扶持，大力發(fā)展、繁榮詩詞等純文學書刊。

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