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2022年貴州貴陽市第十二中學教師招聘公告
作者: 發(fā)布時間:2022-10-02

                                    

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                                               2022年貴州貴陽市第十二中學教師招聘公告

貴陽市第十二中學始建于1958年,是貴陽市教育局直屬的一所完全中學,是全國中小學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學校,貴州省藝術(shù)特色示范性高中,貴陽市初中美術(shù)學科教育研究基地、貴陽市高中音樂學科教育研究基地。長期以來,貴陽十二中秉持“藝術(shù)奠基人生,素質(zhì)成就未來”的辦學理念,緊緊圍繞“學生多元發(fā)展,學校特色發(fā)展”的辦學思路,深入開展全方位教育教學改革,構(gòu)建了“一個理念、兩大體系、三大項目”的辦學特色,即:“藝術(shù)奠基人生,素質(zhì)成就未來”的教育理念;普及性藝術(shù)教育與專業(yè)性藝術(shù)培養(yǎng)相結(jié)合的兩大藝術(shù)教育體系;“音樂、美術(shù)、非遺”各展風采的三大藝術(shù)特色教育項目。學校致力于為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬诺旎悦烙秊橐I(lǐng),促進學生全面而有個性地成長。以美潤德、以美益智、以美健體、以美促勞,踐行“五育融合,向美而行”的教育理想,全面提升學生的綜合素質(zhì)?,F(xiàn)如今,學校仍在不斷為學生多元成才搭建舞臺,精彩紛呈的校本課程已然成了貴陽十二中素質(zhì)教育和課程改革的靚麗名片。走過了六十多年的貴陽十二中,正在向著“建設(shè)校有特色、師有品味、生有特長,省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)知名的現(xiàn)代化藝術(shù)特色名校”的辦學目標奮進。新時代、新使命、新征程,在學校新一輪發(fā)展的關(guān)鍵時期,我們面向全國,誠邀有志于為黨育人、為國育才的優(yōu)秀畢業(yè)生加盟。建設(shè)一流的教師隊伍,培養(yǎng)一流的人才,鍛造一流的學校。


一、招聘原則



1.堅持德才兼?zhèn)?、以德為先、任人唯賢的原則;2.堅持按需設(shè)崗、按崗招聘、人崗相適、人事相宜的原則;3.堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。


二、招聘對象



1.教育部直屬六所師范大學:北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學、東北師范大學、陜西師范大學、西南大學2023屆應(yīng)屆畢業(yè)公費師范生;2.碩士研究生(本科專業(yè)與研究生專業(yè)一致)。


三、招聘崗位



英語、物理、舞蹈、心理學科教師。學??筛鶕?jù)招聘實際情況對以上招聘科目進行調(diào)整,也可將名額轉(zhuǎn)為下一年使用。


四、招聘條件



1.持有相應(yīng)學科高級中學教師資格證書;2.普通話要求:持有二級乙等及以上證書;3.中共黨員、優(yōu)秀畢業(yè)生優(yōu)先錄用。


五、招聘程序



1.線上報名:應(yīng)聘者在線填寫《2022年9月貴陽市第十二中學教師招聘報名信息登記表》,同時將本人身份證(正反面)、教師資格證、學歷證書(本科、研究生學歷證書都要提供,未畢業(yè)的提供就業(yè)推薦表)、學位證書、個人簡歷、獲獎證書等證件電子掃描打包上傳至《2022年9月貴陽市第十二中學教師招聘報名信息登記表》附件(文件大小限于20MB)。填報時請保證個人信息真實有效,若因提供虛假信息或隱瞞信息影響錄用的,后果自負。報名日期:2022年9月30日至2022年10月10日2.線下面試:初定10月中下旬,根據(jù)疫情防控要求適時調(diào)整時間。請符合條件并報考貴陽十二中的人員關(guān)注學校公眾號或官網(wǎng),面試具體時間將在公眾號或官網(wǎng)公布。

六、注意事項



1.請參加面試人員遵守疫情防控相關(guān)規(guī)定,在面試時提供48小時核酸檢測陰性結(jié)果報告,并配合工作人員掃碼、測溫、佩戴口罩進校。2.參加面試人員須持本人身份證(正反面)、教師資格證、學歷證書(本科、研究生學歷證書都要提供,未畢業(yè)的提供就業(yè)推薦表)、學位證書、個人簡歷(應(yīng)包含個人基本信息、專業(yè)成績排名、獲獎情況)、獲獎證書等證件原件和復(fù)印件(1份)交予學校審核。3.本次招聘不收取任何費用。聯(lián)系方式:人事辦公室(0851-85103317)學校地址:貴陽市南明區(qū)花溪大道北段255號在線報名:點擊進入《2022年9月貴陽市第十二中學教師招聘報名信息登記表》https://onckqu.aliwork.com/o/gy12z_zp_2022?ddtab=true#/
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