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為更好的滿足地方政府、單位的人才需求,不斷提升考錄科學化水平,貴州省于2018年轉變考試方法,探索分級考試分為AB卷。A卷為省級機關(含垂管系統(tǒng))、市機關(含派出機構),B卷為縣、鄉(xiāng)機關職位考B類卷。此種分級辦法與國考副省級、市地級以及廣東省考卷一、卷二類同。
分級考試是對崗位精細化需求的滿足,根據(jù)崗位人才需要能力的不同,設置不同題型側重考查所需能力。
第一,國考申論大綱中,副省級崗位能力更側重于綜合分析能力,而市地級崗位更側重于考察貫徹執(zhí)行能力,反映在考卷上同樣的題量,副省級的綜合分析以及作文偏難,重視考生的思考能力,而市地級的崗位則多考察貫徹執(zhí)行題目,并與公務員日常工作聯(lián)系緊密,重點考察考生對于政策、領導指示的落實能力,這是由崗位性質不同所決定的。
第二,廣東省考分級考試主要是由于其特殊的社會經(jīng)濟發(fā)展兩極化決定的,一方面,從題目設置上來看,廣東省申論分級考試題量設置相同,但題型設置明顯不同。廣東縣級單位屬于發(fā)達或較發(fā)達地區(qū),兩道小題,一篇作文,縣級以下的單位處于落后、偏遠地區(qū),只考三道小題,不考察作文;另一方面,從材料設置來看,卷一、卷二材料主題有交叉之處但很多不同,可以說考察主題不同;再者卷一(縣級以下)基層崗位與廣東基層發(fā)展實例相結合,與鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)實發(fā)展緊密相連,比較微觀,而卷二(縣級以上)單位考察主題較為宏觀,與國家發(fā)展理念、中央精神結合緊密,尤其是五大發(fā)展理念已考四個。
由此可見,可借鑒國考、廣東省考分級考試的經(jīng)驗,考生需要根據(jù)自己報考崗位分清復習重點有的放矢。中公教育建議報考縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等基層崗位的考生多鍛煉解決問題、貫徹執(zhí)行能力,平時多關注本地發(fā)展政策以及發(fā)展情況,留意地方新聞;報考省直、市機關等崗位的考生需重點鍛煉綜合分析能力以及作文的練習,重視國家宏觀政策的理解,如五大發(fā)展理念。但結合以往貴州參與多省公務員考試的命題情況來看,要求考生綜合素質較高,申論大綱中所出現(xiàn)的能力都要有所涉及,做好萬全準備。
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